Podnikání Ferdy Pytlíka
Ferda Pytlík chodí na základku a začíná přemýšlet, co bude dělat dál. Tedy spíš nad tím přemýšlejí lidi kolem. Občas zaslechne: „Co z toho kluka bude?“ Sám zatím neví. Hlavně by chtěl, aby ho další učení a následná práce bavila. Líbilo by se mu třeba mít firmu na vzdělávání, jako má jeho strejda. Otec sice občas pronese poznámku, že brácha nikdy nic moc neuměl, ale dívejme se, jak ho to dobře živí (ale je to nejspíš jen bratrské pošťuchování)! Strejda jezdí po firmách a radí jim, co a jak mohou dělat lépe. Ferda taky občas radí kamarádům, jak lépe hrát oblíbenou hru, jak vypočítat úkol z matiky, anebo jak dobře strefovat koš v basketu. Jak to ale strejda dělá, že se tím uživí? A nejen on, ale i asi deset zaměstnanců jeho firmy? Radit by Ferdu bavilo. Může se to naučit jako povolání?
„Kdo se honí za penězi, ten je nikdy nedohoní. Hleďte si práce, dělejte ji lépe než soused. Peníze za vámi přiběhnou samy.“
Tomáš Baťa,
československý podnikatel a tvůrce světového obuvnického impéria
Já a podnikání?
Příklad:
„Doma rodiče sice nepodnikají, ale má teta podniká v kosmetice AVON a strejda je pojišťovací poradce.„
„Kdysi měli mí rodiče restauraci, ale nevyšlo jim to, nyní jsou klasicky zaměstnaní.„
„Mí rodiče podnikají, mají grafické studio. Takže vím, jak je to náročné umět vše řídit.„ Apod.
Kdo nebo co je můj podnikatelský vzor?
Příklad:
„Pro mne je můj vzor Steve Jobs, pro jeho úspěchy, že byl skvělý odborník a uměl vybudovat takovou firmu.„
„Pro mne je můj vzor Tomáš Baťa, protože založil úspěšnou firmu a šil kvalitní boty.„
Pro mne je můj podnikatelský vzor můj děda, protože založil šicí dílnu, ve které pracuje nyní i můj taťka.„ apod.
Můj podnikatelský sen...
Příklad:
„Ráda bych měla svůj vlastní butik s oblečením.„
„Chtěla bych v budoucnu vyrábět kosmetiku nebo farmacii.„
„Chtěl bych se věnovat v budoucnu IT technice a třeba s ní podnikat.„
„Rád bych se stal lékařem a měl vlastní ordinaci.„
Zakládáme firmu
Co je nutné udělat pro úspěšné řízení firmy, které procesy musí fungovat?
Ukázka výstupů:
Porovnej svou myšlenkovou mapu s teoretiky managementu.
Příklad minutového scénáře výuky (pro skupinu 15 žáků):
| Minutový scénář výuky – klíčové body | |||
| Téma | Cíl | Metoda | Výstupy Pomůcky |
| Úvod | Představení lektorů, dne, kompetence | Výklad | Jmenovky lektorů |
| Ferda Pytlík | Přečtěte si příběh Ferdy Pytlíka, co byste mu poradili? | IP 3', ve skupině prodiskutovat 2' a diskuse s učitelem | Návrhy na řešení situace |
| Představení | Odpověď na tři otázky manuálu: 1. Já a podnikání 2. Kdo nebo co je můj podnikatelský vzor? 3. Můj podnikatelský sen |
IP 3' + 15 x 2' prezentace
Rozdělení do 5 skupin po 3 lidech |
Manuál VZOR |
| Zakládáme firmu | Zamyšlení: Co je nutné udělat pro vznik a úspěšné fungování firmy? Porovnání s teoretiky managementu |
SP 2'; soutěž – náhody
Učitel – myšlenková mapa Diskuse – doplnění zásad |
PPT s Foyolem a Petersovy a Watermanovy zásady |