Obálka
Digitální nástroje a učitelé
Impresum
Poděkování
Obsah
1
O NIDV
2
Samozřejmost digitálních technologií nebo cesta do pekel?
3
Bezpečné virtuální prostředí ve škole – realita či fikce? E-SAFETY LABEL
4
Cloud pro školy
5
Nejlepší online nástroje aneb podělte se o své zkušenosti
5.1
Aplikace pro Android
5.2
Autorské nástroje
5.3
Kancelářské produkty
5.4
Můj objev roku
5.5
Komunitní sítě
5.6
Výukové stránky se vzdělávacím obsahem
6.1
Jak v PowerPointu použít předlohu snímku
6.2
Práce s pozadím snímku
6.3
Práce s pozadím snímku 2
6.4
Práce s pozadím snímku 3
6.5
Průhlednost objektu
6.6
Hypertextové odkazy
6.7
Průhledné pozadí obrázků
6.8
Práce s objekty
6.9
Matematika v prezentaci
6.10
Animovaný graf
7
DOMINO
7.1
Rébus hloupého Honzy
7.2
Výzkum paměti
7.3
Životní úroveň na počátku 50. let minulého století
7.4
Nahosemenné rostliny
7.5
Riskuj
7.6
Svět energie
7.7
Rozvoj laboratorních dovedností v přírodovědných předmětech
7.8
Animace průběhu 2. světové války v Evropě
7.9
Čtyřtaktní motor
7.10
Finanční matematiky se nebojíme
7.11
Sloveso být a přivlastňovací zájmena
7.12
Výroky VI. - Matematické důkazy
7.13
Srovnání jednoděložných a dvouděložných rostlin
7.14
Vztlaková síla
7.15
Geometrické výpočty reálně
7.16
Hmotnost tělesa
7.17
Permutace
7.18
Anglické výrazy v reklamách kolem nás v České republice
7.19
Historie evropské integrace + ČR a EU
7.20
Na ma, me, mi, mo, mu s myškou hravě vyzraju!
7.21
Zobrazování kulovými zrcadly
7.22
Didaktická simulační hra: Ostrov
7.23
Úkol na procvičení práce s objekty
7.24
Matematické kyvadlo - Cena diváků
7.25
Keplerovy zákony
7.26
Kyvadlo
7.27
Učíme se s tablety anebo i na vašem, ale po našem
7.28
Podobné pásy
7.29
Nápoje jsou věda
7.30
Naše třída - Integrace cizinců
7.31
Pohyby těles
7.32
88 souhězdí
8
