Learning design pro učitele a lektory

Tato publikace je o learning designu, tedy o umění návrhů dobrých vzdělávacích řešení. V některých kruzích je learning design dobře znám, někdo o něm slyší poprvé. Jedná se o přístup, který jde po boku pedagogiky, ale úplně s ní nesplývá. Není to přitom přístup nový. Principy označované jako instructional design či learning design se na vzdělávací scéně objevují někdy od 40. let 20. století. V našich úvahách se ale pokusíme ukázat, že jejich kořeny jsou ještě mnohem hlubší a pevnější. Důležitým prvkem learning designu je totiž systémový až holistický přístup, typický třeba pro antiku, který nevytrhává vzdělávání z žité praxe, nýbrž jej vnímá jako její integrální součást.