08
„Řekni mi a já zapomenu, ukaž mi a já si zapamatuji,
nech mne to udělat a já pochopím.“
Konfucius,
čínský filozof, politik a státník
(Pro zobrazení odpovědi klikni na text.)
(zdroj: manuál Základní paradigmata a terminologie andragogiky, Expertis, s.r.o., 2007)
Příklady | kde to funguje | pragmatický styl učení |
Prožij | proč to funguje | aktivní styl učení |
Pochop | jak to funguje | teoretický styl učení |
Pozoruj | co funguje | reflektivní styl učení |
1. Učení „zkušeností - akcí“ přináší poznání přes prožitek. Osobní zkušenost a emoce jí vyvolané pomáhají si téma zapamatovat.
příklad:
2. Reflektivní pozorování – pomáhá zvládnout problematiku díky vzorům. Můžeme pozorovat vzorové jednání a tím přebíráme vzor pro své chování.
příklad:
3. Teoretický přístup pomáhá věci pochopit pomocí přemýšlení o podstatě problému.
příklad:
4. Pragmatický styl učení pomáhá nacházet konkrétní příklady z praktického života. Jak dané téma skutečně funguje.
příklad:
Učební cyklus dle Kolbe
Pomůcka: PPT prezentace
Výuková videa:
Co víme, jak to umíme – špatně
Kolbeho princip učení: I. Co víme, jak to umíme
Kolbeho princip učení: II. Jak to dělají ti nejlepší
Kolbeho princip učení: III. Jak to budeme dělat
Kolbeho princip učení: IV. Jak nám to jde
Minutový scénář výuky – klíčové body | |||
Téma | Cíl, postup | Metoda | Výstupy
Pomůcky |
Učební cyklus | Úkol: Bábovka – Jak by mohl vypadat kurz na pečení bábovky? Sestavte program kurzu. Kolika lidem by se tato bábovka povedl? AHA Efekt – bude to skutečně umět? Zkusme to tedy jinak? |
SP 5' + 5 x 2' prezentace Diskuse |
První (zkušební) program kurzu |
Principy efektivního učení | Úkol: Vygenerujte zlepšení postupu kurzu na bábovku, ať se nám to podaří všem. Formulace 4 fází učebního cyklu podle Kolba |
SP 4 x 3'
Diskuse 4 x 2' |
Práce s manuálem
Flip |
Aplikace Kolbe. cyklu do vlastního kurzu | Ověřit si, že jsme pochopili smysl čtyř fází uč. cyklu Úkol: Vytvořte si program svého kurzu dle uč. cyklu. Odprezentují, jak by udělali fází I, II, III a IV. Soutěž |
SP 15' Prezentace 5 x 2' Vyhodnocení 3' |
Vznik TT (minutový scénář kurzu) |
Učební styly / metody | Pochopit, že efektivně učit znamená naplňovat všechny čtyři učební styly Anketa rozdělení stylů (krabice s novou velkoplošnou TV) Když dostanete pokyn: „Zapoj to.“ Jaké postupy je možné zvolit? Reflexe: Kdo chce návod? Přihlaste se …., kdo se bude jen dívat? …… Zkusme dosadit do TT, dopsat techniku, metodu, která naplní styl |
Anketa 5'+ 5' Reflexe 2' Výklad učebních stylů 5' SP 5' + 5 x 2' |
Manuál
Výukové filmy |
Shrnutí | Klíčové poznatky, zásady pro praxi | IP 2' + 15' | TWÍT |